Giáo dục Thủ đô cần hướng tới mục tiêu cao hơn yêu cầu chung cả nước, hướng tới giáo dưỡng, tạo nên những công dân Thủ đô thanh lịch, có tầm văn hóa, trách nhiệm xã hội...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/2024/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập và giáo viên dự bị đại học thay thế Thông tư số 34/2021/TT-BGDĐT ngày 30/11/2021...
Giai đoạn 2013-2023, nhờ vào sự hỗ trợ từ xã hội hóa, cả nước đã xây dựng hơn 36.000 phòng học và 1.300 phòng công vụ cho giáo viên, với tổng kinh phí huy động đạt khoảng 33.000 tỷ đồng...
Theo công bố tuyển dụng viên chức của Uỷ ban Nhân dân quận Nam Từ Liêm, quận tuyển 243 chỉ tiêu biên chế giáo viên từ mầm non đến THCS. Bên cạnh đó, tổ chức thi tuyển chức danh lãnh đạo, quản lý các cơ quan, đơn vị thuộc quận, trong đó có 19 vị trí Phó hiệu trưởng...
TP.HCM sẽ thực hiện khảo sát đánh giá năng lực kỹ năng số cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên tại các trường học trên địa bàn từ ngày 4/9 đến ngày 8/9 theo hình thức trực tuyến…
Tính đến hết năm học 2023- 2024, tổng số giáo viên mầm non, phổ thông là 1.251.377 giáo viên mầm non, phổ thông (tăng 17.253 giáo viên so với năm học 2022 - 2023) và 99.412 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông (giảm 723 cán bộ quản lý so với năm 2022-2023. Song tình trạng thiếu giáo viên cục bộ vẫn tồn tại...
Văn phòng Chính phủ đã ban hành công văn 5578/VPCP-TCCV về công tác quản lý biên chế và xây dựng vị trí việc làm, trong đó có đề cập đến thông tin về xét chuyển hơn 7.000 viên chức thành công chức...
Trên cơ sở đề nghị của các địa phương, Bộ Nội vụ đang tổng hợp và phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo báo cáo cơ quan có thẩm quyền để giao bổ sung biên chế giáo viên năm học 2024 - 2025…
Trong trường hợp chưa thể tuyển dụng đủ giáo viên theo định mức thì thực hiện các giải pháp hợp đồng giáo viên theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ để thực hiện chủ trương “có học sinh, phải có giáo viên đứng lớp” phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương...
Triển khai học bạ số giúp giảm áp lực hồ sơ, sổ sách cho giáo viên; giúp tăng tính minh bạch, bảo mật trong công tác quản lý và giúp các tổ chức xã hội nắm thông tin một cách khách quan, phát huy nguồn lực xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo dục...
Bộ Giáo dục và Đào tạo được Chính phủ giao chủ trì xây dựng dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30/6/2020 quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở...
Để khắc phục thực sự những tồn tại, hạn chế của chế độ tiền lương hiện hành như kiến nghị của cử tri, Bộ Nội vụ sẽ phối hợp với các Bộ, cơ quan liên quan tiếp tục hoàn thiện chế độ nâng lương, phụ cấp, và cơ chế quản lý tiền lương, thu nhập đối với người lao động...
Cơ quan điều tra xác định hai bị cáo đã chiếm đoạt của 164 bị hại số tiền 410 triệu đồng, trong đó có 102 người yêu cầu bồi thường, 62 người không yêu cầu bồi thường.
Bên cạnh việc tuyển dụng người có trình độ cao đẳng giảng dạy, cơ quan chủ trì soạn thảo cần tiếp tục nghiên cứu thêm các cơ chế, chính sách tuyển dụng, thu hút giáo viên khác phù hợp với nội dung Nghị quyết số 75/2022/QH15…
Đại biểu Quốc hội kiến nghị các cơ quan có thẩm quyền trước khi ban hành bảng lương chính thức để thực hiện cải cách tiền lương từ ngày 1/7 tới, cần có thông tin chính xác, rõ ràng, tránh gây hoang mang cho đối tượng thụ hưởng...
Cử tri tỉnh Bình Dương phản ánh về việc giáo viên các trường học mầm non, tiểu học, trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Tân Uyên phải dạy thêm giờ do thiếu giáo viên, nhưng không được hưởng tiền lương dạy thêm giờ...
Luật Nhà giáo cần có đủ yếu tố mới, mạnh mẽ không phải chỉ quản lý nhà giáo mà là phát triển nhà giáo - một trong 3 mục tiêu đột phá chiến lược để phát triển đất nước...